È partita la seconda annualità del progetto Bella Presenza, metodi, relazioni e pratiche nella comunità educante, che vede Fondaca impegnata nella progettazione e conduzione di laboratori didattici sulla cittadinanza rivolti a studenti e docenti delle scuole secondarie di I e II grado. 

Bella_Presenza_LABORATORI_CITTADINANZAI laboratori sono percorsi teorico-pratici che coinvolgono i giovani nella scoperta della cittadinanza e le sue componenti dell’appartenenza, diritti e doveri e partecipazione, attraverso attività di didattica dal forte taglio operativo e fortemente incentrate sulla quotidianità, ovvero la cittadinanza nella vita tutti i giorni.

I mesi di settembre e ottobre 2019 sono stati dedicati all’avvio della co-progettazione dei percorsi di laboratorio, portati avanti dagli esperti di Fondaca insieme ai docenti delle scuole coinvolte, con l’obiettivo di individuare le classi su cui intervenire, studiare gli specifici casi di contesto e selezionare le tematiche da approfondire e integrare alla didattica curriculare. 

I laboratori partiranno tra il mese di  dicembre e gennaio 2020, per protrarsi fino alla primavera.

 Le scuole coinvolte nei percorsi di co-progettazione: 

Torino:

- IIS Giovanni Giolitti

- Convitto Nazionale Umberto I

- IC Pertini

Arezzo:

- ITIS Galilei 

- IC Severi 

Napoli:

- IC Bovio Colletta

- IC Russolillo

 Sono già partiti invece i laboratori di cittadinanza che vedono il coinvolgimento, a Torino, di una classe dell’IIS Carlo Ignazio Giulio di Torino e a Napoli di due classi dell’IC Bonghi di Napoli e di una classe dell’IC Bovio Colletta. I percorsi coinvolgeranno docenti e studenti per un totale di circa 20 ore, e si svolgeranno in parte in aula, in parte all’esterno, per accompagnare gli studenti nella osservazione e scoperta degli elementi del territorio riconducibili alle componenti della cittadinanza, come ad esempio le tracce di appartenenza, l’identità dei luoghi, o la presenza di organizzazioni civiche attive nel quartiere.

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