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“Bella Presenza” va on-line per sostenere le scuole ai tempi del coronavirus

  • Lunedì, 30 Marzo 2020 18:44

Nonostante l’emergenza sanitaria non si ferma l’attività di “Bella presenza”, ma si adatta alle esigenze delle scuole per sostenere nei territori di Napoli, Arezzo, Firenze, Torino e Cuneo la didattica attraverso strumenti e metodologie in versione digitale. L’obiettivo principale è quello di supportare docenti e famiglie nel mantenere vivo il legame tra studenti e scuola come spazio (evidentemente non solo fisico) di relazione e crescita, e limitare ulteriori rischi di abbandono scolastico e di povertà educativa.

Nel quadro della rimodulazione delle attività progettuali, FONDACA, in collaborazione con i docenti della scuola IC Bovio-Colletta di Napoli, ha promosso una “challenge”, una sfida dal titolo #iononmiannoio, che a partire dal 30 marzo e fino al 30 aprile 2020 invita gli studenti a cimentarsi in differenti prove nel contesto di un programma scolastico provvisorio incentrato sui temi della tutela ambientale oltre che su una riflessione della nuova condizione di vita e di studio causata dalla emergenza. Nel corso di dieci appuntamenti on-line gli studenti svolgeranno attività come, ad esempio, la condivisione di contenuti digitali, la produzione di audio, video e foto, la conduzione di una breve intervista, la visione di video e risposta ad uno o più quesiti, la sperimentazione di una “visita virtuale” presso un luogo suggerito.
L’attività proposta da FONDACA in versione on-line si propone non solo di sperimentare differenti piattaforme e strumenti che tendano a favorire la partecipazione di un gruppo quanto più ampio possibile di studenti, ma anche di promuovere un utilizzo consapevole del potenziale informativo e comunicativo della rete e dei social network quale “ausilio per la cittadinanza attiva e l’inclusione sociale, la collaborazione con gli altri e la creatività nel raggiungimento di obiettivi personali, sociali o commerciali” ( Vedi Raccomandazione del Consiglio d’Europa del 2018 relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente ).

Prima del verificarsi della emergenza COVID-19, tra ottobre 2019 e la prima settimana di marzo 2020, FONDACA ha condotto, con i propri operatori, Laboratori di cittadinanza in tutti i territori del progetto Bella Presenza. Per gli studenti, si sono tenuti 15 Laboratori (5 in Piemonte, 3 in Toscana, 7 in Campania) tesi a far sperimentare nella pratica le dimensioni della cittadinanza: l’appartenenza in termini di status e di identità culturale, i diritti e i doveri, la partecipazione. Per la formazione dei docenti, alle nuove metodologie didattiche utilizzate dalla Fondazione per trattare il tema della cittadinanza, sono stati realizzati due seminari ad Arezzo e Firenze.

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